Целый год, а то и дольше, Вы работали как ломовая лошадь, без сил возвращались с «любимой» работы. Лишь во сне Вы отдыхали на тропическом пляже или в каком-нибудь прекрасном городе.

Но скоро отпуск, и наконец-то близится долгожданный момент, когда мечта об отдыхе за границей станет реальностью! «Чемоданное настроение» всё усиливается, на душе приятное томление в предвкушении сказочного путешествия!

СТОП!!! Нельзя терять голову, чтобы чудо не превратилось в кошмар, к каждой поездке надо хорошо подготовиться. Предлагаем Вам несколько советов (или даже правил), следуя которым, Вы сможете безопасно путешествовать, избежите возможных неприятностей и полноценно отдохнёте.

Перед поездкой соберите как можно больше данных о месте (стране, отеле) проведения отдыха. Сейчас сделать это очень просто – существует масса туристических сайтов и форумов, на которых можно выяснить всю нужную информацию у людей, недавно вернувшихся из интересующей вас страны. Обязательно выясните все возможные способы связи с российским посольством, консульством в стране пребывания. Во время отдыха с уважением относитесь к местным традициям и обычаям, чтобы не попасть в неприятную ситуацию.

Обязательно оформите на период поездки медицинскую страховку , предусматривающую оказание медицинской помощи за рубежом, включая эвакуацию больного по воздуху в случае необходимости, а также сделайте все необходимые прививки, естественно после консультации с врачом.

Непременно возьмите с собой аптечку . При выборе конкретных препаратов для аптечки берите те, которые ранее применяли. Если затрудняетесь в выборе, то проконсультируйтесь с врачом. В аптечке обязательно должны быть:

• обезболивающие;
• жаропонижающие;
• антиаллергены;
• препараты против расстройства пищеварительной системы;
• противопростудные;
• антисептики наружного действия;
• влагостойкий лейкопластырь;
• репелленты.

Дополнительно можете взять сердечнососудистые и успокоительные препараты, солнцезащитные средства и средства при солнечных ожогах, крем для снятия отёчности ног, средства от «морской болезни», небольшие ножнички, электронный термометр, противогрибковую мазь.

Для хранения денег сделайте несколько разных пластиковых карт , распределите на них свои финансы примерно по следующим параметрам:

• для расчётов через интернет (бронирование отелей, покупка билетов и т. п.);
• для обналичивания в местных банкоматах в случае необходимости;
• резервная карта для экстренных случаев – кредитная с хорошим лимитом. Не храните все наличные деньги и карты у себя, отдайте часть на хранение другим путешествующим с вами членам семьи.

Не набрасывайтесь сразу на местную кухню. Помните, что многие национальные блюда не всегда хорошо усваиваются организмами туристов. Пробуйте понемногу, с достаточными перерывами между приёмами пищи, чтобы в случае наступления каких-либо проблем (аллергия, отравление) успеть принять меры. Перед едой обязательно мойте руки! Носите с собой упаковку влажных гигиенических салфеток – в путешествии просто необходимая вещь, можно протереть руки или фрукты, если негде помыть; ими можно протереть вспотевшее лицо и шею, чтобы освежиться во время прогулки; можно приложить к небольшой ссадине для дезинфекции.

Несколько советов как избежать неприятностей на улице:

• обязательно возьмите визитку вашего отеля с адресом и желательно схемой проезда к нему;
• носите с собой лишь необходимое количество наличных денег – то, которое планируете потратить за день, остальное храните в сейфе отеля;
• старайтесь иметь при себе купюры мелкого достоинства – для расчётов в такси, небольших покупок; это позволит избежать неприятностей, когда для вас может не оказаться (зачастую умышленно ) сдачи с крупных денег, например, мы лично испытали это на себе в Хэйхэ ;
• никогда не показывайте открыто, что у вас есть «много» денег, то есть не «светите» крупными банкнотами или стопками денег, пусть даже и мелких;
• обненивайте валюту только в банках, избегайте уличных менял;
• не кладите бумажник или кошелек с деньгами в задний карман;
• не кладите бумажник или мобильный телефон в незастегнутые карманы или сумки;
• ни в коем случае нельзя вешать мобильный или легкий фотоаппарат, а также драгоценные цепочки на шею - это срезается моментально и пропажу вы можете сразу не заметить; вообще, во время поездки не носите драгоценных украшений, не провоцируйте воришек;
• при снятии денег с банкомата осматривайтесь, прикрывайте телом клавиатуру, экран и выданные деньги;
• будьте начеку, когда несколько человек к вам подходят, заговариваю о чем-то «случайно» толкают;
• отказывайтесь от предложения незнакомых людей помочь перенести ваши сумки;
• не повышайте голос на представителей правопорядка, это может иметь очень неприятные последствия;
• если по вы понимаете, что забрели в не очень благополучный район, не показывайте паники, спокойно идите в обратном направлении;
• для получения информации пользуйтесь услугами справочных бюро или обратитесь за помощью к полицейскому, не спрашивайте ничего у с лишком общительных и навязчивых местных прохожих, не рассказывайте много о себе чересчур любопытным посторонним людям, вас могут запросто заболтать и с милой улыбкой облапошить (очень часто практикуется в местах массового скопления туристов).

Такси:

• в случае необходимости воспользоваться услугами такси, просите администратора отеля вызвать машину;
• если вам надо поймать такси на улице, останавливайте только реальные такси – специальной окраски (в разных странах и у разных фирм она отличается), как правило, жёлтое или зелёное, с надписями «TAXI» и номерами телефонов на кузове, и с характерными «шашечками»;
• при посадке в машину следите, чтобы водитель обнулил счётчик.

Транскрипт

1 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Н.Г. Чернышевского» Педагогический институт БЕЗОПАСНЫЙ ОТДЫХ И ТУРИЗМ Учебно-методическое пособие для студентов факультета физической культуры Саратов 2011

2 Автор-составитель Андряков П.А. Учебно-методическое пособие «Безопасный отдых и туризм» составлено в соответствии с учебной программой. В пособии представлены содержание изучаемого курса, основополагающие теоретические вопросы, задания для самостоятельной работы студентов, а также вопросы к зачетам и экзамену. Пособие поможет правильно организовать учебный процесс, повысить интерес к изучаемому предмету и совершенствоваться в практической деятельности. Представленный материал изложен доступно и компактно. Учебно-методическое пособие рекомендовано для студентов дневного и заочного отделений факультета физической культуры, обучающихся по специальности «Безопасность жизнедеятельности» с дополнительной специальностью Рекомендует к опубликованию в электронной библиотеке Кафедра теоретических основ физического воспитания Педагогического института Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского Работа представлена в авторской редакции. 2

3 Методические указания к изучению дисциплины Безопасный отдых и туризм для специальности «Безопасность жизнедеятельности» с дополнительной специальностью, реализуемой на факультете физической культуры Составитель: Андряков П.А. Обеспечение безопасности всегда являлось важнейшей проблемой человечества во всех сферах деятельности. Человек с момента своего зарождения подвергается изменяющимся опасностям природного, техногенного, антропогенного, биологического, социального, экологического характера. Воздействие человека на окружающую среду за последние годы по своим масштабам, интенсивности и сложности сравнивают со стихийными бедствиями. В этих условиях всѐ более необходимым становится формирования знаний по безопасному отдыху и туризму, как условия обеспечения устойчивой безопасной жизни. «Безопасный отдых и туризм» представляет собой междисциплинарный комплекс знаний, основывающийся на научной концепции в системе «человек среда обитания машины чрезвычайные ситуации». Дисциплина включает в себя вопросы общей и прикладной направленности. Первые посвящены изучению негативных факторов в техносфере, природе и их воздействию на человека, а также путям и средствам обеспечения безопасности. В прикладной части рассматриваются методы адаптации человека для обеспечения безопасной устойчивой жизни применительно к конкретным сферам жизнедеятельности людей. Прикладная направленность дисциплины Безопасный отдых и туризм» в настоящее время практически не отражена в учебном материале. Туризм является одной из крупнейших и динамично развивающихся отраслей экономики. Широкое развитие в последнее время въездного и выездного туризма, а также рост путешествий в пределах Российской Федерации требует четкой организации и взаимосвязи среди объектов туристской индустрии, включающих гостиницы, транспорт, места общественного питания и развлечения (оздоровительного, спортивного, познавательного и другого назначения), с организациями, осуществляющими туроператорскую и турагентскую деятельность, и с организациями, предоставляющими различные услуги (экскурсионные, туристские, гидов-переводчиков и другие виды услуг, оказываемые в зависимости от целей путешествия). При реализации услуг должна обеспечиваться безопасность жизни, здоровья туристов и экскурсантов, сохранность их имущества и должны быть разработаны методы контроля за выполнением требований безопасности. При совершении путешествий и при ознакомлении с природными, историческими, социально-культурными или иными объектами, способными удовлетворить духовные потребности туристов, а 3

4 также содействовать восстановлению и развитию их физических сил и включенными в сферу туристской деятельности, одним из требований безопасности является сохранение экологического равновесия в окружающей среде. Учебная работа по курсу проводится в форме лекций, семинарских занятий, а также групповых и индивидуальных консультаций и особенно самостоятельной работы студентов (написание рефератов, выступление с докладами на конференциях и др.). Учет успеваемости студентов проводится в форме зачета. Целью изучения дисциплины является обучение студентов организации целенаправленных занятий с учащимися по безопасному отдыху и туризму. Занятия способствуют расширению и углублению знаний, умений и навыков школьников, развитию их самостоятельности, индивидуальных способностей, склонностей и т.д. Безопасный отдых и туризм проводится в тесной связи с учебной работой. К задачам изучения дисциплины относятся: 1. Создание условий для привлечения школьников к систематическим занятиям физической культурой и спортом; 2. Закрепление и совершенствование умений и навыков учащихся, полученных ими на уроках физической культуры по данной дисциплине; 3. Воспитание у школьников активности и трудолюбия, развитие творческой инициативу, самодеятельность и организаторские способности. Содержание дисциплины «Безопасность отдыха и туризма» 1.Опасность и общие вопросы Безопасности. Требования Безопасности при туристско-экскурсионном обслуживании. 2.Государственное регулирование туристской деятельности. Права и обязанности туристов. 3.Психология безопасного туризма. Деятельность гида переводчика и безопасность туристов. 4.Обеспечение безопасности в гостиницах. Питание и безопасность. 5.Правила безопасной поездки на автобусе и поезде. Страхование и безопасность туристов. 6.Охрана окружающей среды. Вопросы безопасности конного туризма. 7.Обеспечение безопасности водного туризма и отдыха у водоема. Безопасность горного туризма. 8.Вопросы безопасности в автотуризме. Туризм в системе физического воспитания. Формы туристической работы в школе. Туристско-краеведческие возможности родного края. 9.Топографическая подготовка туристов. Особенности подготовки, организации и проведения туристских походов со школьниками. Обеспечение безопасности. 10.Гигиеническое обеспечение туристских походов. Врачебный контроль. Самоконтроль. Профилактика травматизма. Особенности организации и проведения лыжных, горных и водных походов со школьниками. Обеспечение 4

5 безопасности. Виды соревнований по спортивному ориентированию и особенности их проведения с детьми. Топографическая подготовка спортсмена ориентировщика. Теоретические основы вопроса «Обеспечение безопасности всегда являлось важнейшей проблемой человечества во всех сферах деятельности. Человек с момента своего зарождения подвергается изменяющимся опасностям природного, техногенного, антропогенного, биологического, социального, экологического характера. Современное общество развивается в условиях нарастающего кризиса взаимоотношений человека и окружающей среды. В последние годы это демонстрируется ощутимым ростом количества техногенных и социально обусловленных катастроф, чрезвычайных ситуаций. Воздействие человека на окружающую среду за последние годы по своим масштабам, интенсивности и сложности сравнивают со стихийными бедствиями. В этих условиях всѐ более необходимым становится формирования знаний по безопасности жизнедеятельности, как условия обеспечения устойчивой безопасной жизни. ""Безопасность жизнедеятельности"" представляет собой междисциплинарный комплекс знаний, основывающийся на научной концепции в системе"" человек среда обитания машины чрезвычайные ситуации"". Дисциплина включает в себя вопросы общей и прикладной направленности. Первые посвящены изучению негативных факторов в техносфере, природе и их воздействию на человека, а также путям и средствам обеспечения безопасности. В прикладной части рассматриваются методы адаптации человека для обеспечения безопасной устойчивой жизни применительно к конкретным сферам жизнедеятельности людей. Прикладная направленность дисциплины ""Безопасность жизнедеятельности"", например в сфере туризма, в настоящее время практически не отражена в учебном материале. Туризм является одной из крупнейших и динамично развивающихся отраслей экономики. На сферу туризма приходится около 6% мирового валового продукта, 7% мировых инвестиций, каждое 16 рабочее место, 11% мировых потребительских расходов, 7,9% экспорта товаров и услуг. По данным Word Tourism Organization Россия до конца 2020 года войдет в число двадцати крупнейших стран вьезда туристов. В 2001 году Россию посетили почти 22 млн. туристов, из них около 3,5 млн. г.санкт-петербург. Среди наиболее значимых для туристской индустрии негативных факторов, влияющих на отношение путешественников к турам в Россию, является озабоченность личной безопасностью. Настоящее учебное пособие по безопасности жизнедеятельности в туризме и туристско-экскурсионной деятельности впервые ставит вопросы изучения проблем безопасности людей в этой сфере. Учитывая возрастающее количество 5

6 туристов в нашей стране, изучение дисциплины ""Безопасность жизнедеятельности"" для специальности ""Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства"" должно являться одним из приоритетных направлений при подготовке специалистов в этой области. Широкое развитие в последнее время въездного и выездного туризма, а также рост путешествий в пределах Российской Федерации требует четкой организации и взаимосвязи среди объектов туристской индустрии, включающих гостиницы, транспорт, места общественного питания и развлечения (оздоровительного, спортивного, познавательного и другого назначения), с организациями, осуществляющими туроператорскую и турагентскую деятельность, и с организациями, предоставляющими различные услуги (экскурсионные, туристские, гидов-переводчиков и другие виды услуг, оказываемые в зависимости от целей путешествия). При реализации услуг должна обеспечиваться безопасность жизни, здоровья туристов и экскурсантов, сохранность их имущества и должны быть разработаны методы контроля за выполнением требований безопасности. При совершении путешествий и при ознакомлении с природными, историческими, социально-культурными или иными объектами, способными удовлетворить духовные потребности туристов, а также содействовать восстановлению и развитию их физических сил и включенными в сферу туристского показа, одним из требований безопасности является сохранение экологического равновесия в окружающей среде. Проблема безопасности особенно важна в экстремальном (приключенческом) туризме и в технически сложных видах путешествий, таких как восхождение на Эльбрус; поездки в Сибирь и на Камчатку; туры по Байкалу и Амазонке; конный, водный, горный; лыжный, автомобильный и велосипедный туризм, где риск получения ущерба здоровью и фатального исхода довольно велик. Согласно Федерального закона 132-Ф3 от г. "Об основах туристской деятельности в Российской Федерации" под безопасностью туризма понимается личная безопасность туристов, сохранность их имущества и ненасенение ущерба окружающей природной среде при совершении путешествий. В учебном пособии проанализированы данные проблемы безопасности на различных объектах туристской индустрии. Теоретические основы вопроса «Опасность и общие вопросы безопасности» Защита человека от опасностей сопровождает человечество от момента его возникновения до настоящего времени. Если ранее опасности носили природный (землетрясение; пожары; грозы; горные обвалы; наводнение; ураганы и т.д.) и биологический (укусы зверей и змей; отравление растительной и животной пищей; микроорганизмы и т.д.) характер, то сегодня номенклатура опасностей резко возросла, в основном, за счет антропогенного фактора (взрывчатые вещества; вращающиеся детали машин; гербициды и пестициды; медикаменты; лазерное, рентгеновское и инфракрасное излучение; электричество и т.д.). 6

7 Количество путешествующих с деловыми, лечебными или познавательными целями возрастает с каждым годом (табл.1). Средние темпы роста туризма составили в г. 7% в год, что намного выше среднегодовых темпов роста мировой экономики в целом. Так общее число туров в 2001 году только в европейских странах достигло 408 млн. при средней длительности путешествий - 9,4 ночи (10,4 дня). На 10,6% вырос уровень расходов при путешествиях по Европе. Выезд европейцев в зарубежные страны составил 285 млн. поездок при средней цене 960 евро за тур. По мнению западных аналитиков в ближайшие годы число деловых поездок также должно возрасти с 564 млн. (2001 г) до 1,6 млрд., а доходы от делового туризма с 400 млрд. до 2 трлн. американских долларов. Таблица 1 Цель путешествия Прирост количества туров в Европе за 2001 г. Увеличение кол-ва туров, млн. Пляжные туры 2,3 Лечебные туры 0,3 Цель путешествия Водные туры (круизы, рыбалка, озерный туризм и т.д.) Событийный туризм (фестивали, карнавалы, конгрессы и т.д.) Увеличение колва туров, млн. В путешествиях количество опасностей еще более увеличивается: падение с лошади; вело- или автоавария; пропажа багажа или документов в аэропорту или на вокзале; переохлаждение или перегрев организма; неоптимальные микроклиматические параметры; дождливая погода; недостоверная информация; проблемы со средствами связи; потеря личных вещей или части снаряжения на перекатах горных рек или при спуске на лыжах с горы; получение травм, переломов; обман, воровство, рэкет и т.д. В то же время следует помнить, что человек сам является носителем потенциальных опасностей, например, он может быть причиной различного рода нежелательных событий вследствие ошибочных действий или заболевания (опоздание на посадку в самолет или автобус; ухудшение настроения вследствие отсутствия горячей воды в отеле и т.д.). Для туристов с неуравновешенной психикой пребывание за пределами родного города как правило, дискомфортно и приводит к нервным расстройствам, вследствие повышенного, как им кажется, внимания окружающих к их речи, манере поведения, внешнему виду. Для таких путешественников проблема безопасности имеет, в основном, психологический характер. Некоторую часть опасностей несет уровень криминальной обстановки в районе путешествия (хищение денег, драгоценностей, документов, видио- и фотоаппаратуры и других личных вещей; карманные кражи; мошенничество во время купли-продажи; инциденты в ресторанах и развлекательных заведениях). По данным отдела информации ГУВД по Санкт-Петербургу и Ленобласти в 2001 году было совершено 550 преступлений против туристов, что составляет около 1,0 0,1 7

8 6,1% от аналогичного показателя по России. Необходимо отметить, что совершенные правонарушения, как правило, носят экономический характер. Опасности, подстерегающие туристов, по своей природе случайны, т.е. подчиняются законам теории вероятности (вспышки опасных инфекционных заболеваний; ураганы, кражи и т.д.); потенциальны, т.е. носят скрытый характер, они неопределенны во времени и в пространстве (извержение вулканов; наводнения, землетрясения и т.д.); перманентны, т.е. существуют постоянно, действуют непрерывно (высокая влажность; загазованность атмосферы города и т.д.); тотальны, т.е. они всеобщи, от них не скрыться, они проявляются везде и всегда. Поэтому каждому туристу (самодеятельному или путешествующему внутри или за пределами страны) угрожает опасность. Если опасность реализуется, то она причиняет вред здоровью, который проявляется в травмах, болезнях, нервных потрясениях, инвалидных и летальных исходах. Однако часть людей не придает приоритетного значения, не верит или недооценивает, в силу своего характера и психического состояния, информацию, которая носит вероятностный или предупреждающий характер. У этих людей не выработана идеология безопасности, не сформировано безопасное мышление и поведение и с такими людьми наиболее часто происходят, особенно в туризме, незавидные ситуации (травмирование, потеря или пропажа личных вещей, оштрафовывание за несоблюдение установленных правил и мер; отставание от группы во время экскурсии; заболевание венерическими болезнями и т. д.). Необходимо подчеркнуть, что абсолютной безопасности в туризме не бывает; всегда существует некоторый остаточный риск. Следовательно, безопасность это такой уровень опасности, с которым на данном этапе экономического и туристского развития можно смириться. Безопасность путешествия-это допустимый риск. В экстремальных видах туризма дозированный риск-это та "изюминка", которая привлекает путешественников изза остроты ощущения. Принципиальный подход к вопросам обеспечения личной безопасности туристов основан на соблюдении следующих непреложных истин: 1. Личная безопасность это прежде всего объективная оценка реальности угрозы (при посещении ночного клуба, казино или просто на прогулке можно заказать охрану, гида или переводчика). 2. Необходимо оценивать свою деятельность и поступки с точки зрения возможного негативного воздействия (на прогулки брать с собой небольшую сумму денег; иметь при себе удостоверение личности или паспорт). 3. Лучше избегать опасных ситуаций, чем стать их жертвой (не гулять по темным улицам, аллеям; пустынным дворам и подземным переходам). 4. Неправильное или неадекватное поведение может усугубить возможное отрицательное воздействие и поставить под угрозу жизнь и здоровье (при нападении с угрозами и требованием денег, расстаться с ними без сожаления, так как жизнь и здоровье важнее). 5. В ситуациях повышенного риска следует прогнозировать развитие событий хотя бы на ближайшие несколько минут, соблюдать спокойствие и реально 8

9 оценивать обстановку (при обнаружении жертв преступления, не кричать и не вмешиваться, а как можно быстрее сообщить в милицию). 6. В опасных ситуациях всегда важны первые шаги: часто ее можно обойти или оборвать в самом начале (при нападении в подъезде следует кричать "Пожар", так как это способно вызвать более быструю реакцию жильцов). 7. Самые простые средства и предварительные меры защиты являются наиболее надежными. Известно, что в основе травматизма и возникновении чрезвычайных ситуаций в туризме часто лежат организационно-психологические причины: низкий уровень профессиональной подготовки; недостаточное воспитание; невнимательность и забывчивость; слабая установка инструктора на соблюдение безопасности; допуск к экстремальным видам туризма лиц с повышенным риском травматизма; пребывание людей в состоянии утомления или других психических состояниях (истерическом, паническом, страха, испуга и т д.). Следовательно, человек живет, творит и путешествует в условиях постоянно изменяющихся и количественно увеличивающихся опасностей. Так как деятельность человека потенциально опасна, то безопасность будет заключаться в определении опасностей, угрожающих каждому туристу, и разработке соответствующих способов защиты от них в любых условиях путешествия. Теоретические основы вопроса «Требования безопасности при туристско-экскурсионном обслуживании» 2.1. Общие требования безопасности При оказании туристских услуг должен быть обеспечен приемлемый уровень риска для жизни и здоровья туристов, как в обычных условиях, так и в чрезвычайных ситуациях (стихийных бедствиях, пожарах и т. п.), возникающих в стране путешествий. Риск для жизни и здоровья человека в туристско-экскурсионном обслуживании возникает в условиях: cуществования источников риска; проявления данного источника на опасном для человека уровне; подверженности человека воздействию источников опасности. Вредные факторы (факторы риска) в туризме могут быть классифицированы следующим образом: травмоопасность; воздействие окружающей среды; пожароопасность; биологические воздействия; психофизиологические нагрузки; опасность излучений; химические воздействия; повышенная запыленность и загазованность; 9

10 прочие факторы; специфические факторы риска. Травмоопасность может возникнуть в результате перемещения механизмов, предметов и тел; вследствие сложного рельефа местности; передвижения горных пород (камнепадов, селей, лавин); неблагоприятных эргономических характеристик используемого туристского снаряжения и инвентаря, влекущих травмы (тесная спортивная обувь, неудачная конструкция крепления горных лыж, узкие лямки рюкзаков и. т. п.); опасных атмосферных явлений (статическое электричество, молнии, град и т. п.). Снижение травмоопасности обеспечивается: защитными устройствами и ограждениями при использовании подвижных механизмов, предметов, опасных участков территории (подъемников, канатных дорог, участков осыпей в горах, у водоемов, горнолыжных трасс и т.д.); использованием средств индивидуальной защиты (страховочных веревок, обвязок при пересечении сложных участков туристского маршрута, головных шлемов, ледорубов, крючьев и прочего страховочного снаряжения); соблюдением эргономических требований к туристскому снаряжению и инвентарю; соблюдением требований строительных норм и правил к жилым и общественным зданиям и требований соответствующих нормативных документов к техническому состоянию транспортных средств, используемых для перевозок туристов (экскурсионных автобусов, плавсредств, пассажирских поездов и т.д.); соблюдением правил эксплуатации используемого инвентаря и оборудования (лифтов, подъемников, тележек и прочего), обеспечивая его безопасную работу; упреждающим информированием туристов о факторах риска; мерах по предупреждению травм и о принятии экстренных мер в случае получения травмы. Воздействие окружающей среды обусловлено повышенными или пониженными температурами окружающей среды, влажностью и подвижностью воздуха в зоне обслуживания туристов, резкими перепадами барометрического давления. Показатели микроклимата в помещениях обслуживания туристов (в спальных комнатах и клубных залах, в помещениях питания-кафе, барах и ресторанах и других), а также в транспортных средствах должны соответствовать установленным санитарно-гигиеническим требованиям (ГОСТ "Система стандартов безопасности труда. Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны"). Предупреждение вредных воздействий данного фактора риска обеспечивается: 10

11 выбором благоприятного времени года, суток для проведения туристского мероприятия; рациональным проектированием трассы туристского маршрута; учетом погодных особенностей района; сооружением на трассах туристских маршрутов укрытий от непогоды; оснащением помещений и транспортных средств устройствами кондиционирования и вентиляции, дезодорации воздуха, отопления, автоматического контроля и сигнализации; обеспечением соответствующей экипировки туристов, включая средства индивидуальной защиты; своевременным информированием туристов о реальных и прогнозируемых условиях на маршруте (в том числе, климатических условиях). Пожаробезопасность Номенклатура требований и показателей по обеспечению безопасности туристов от воздействия данного фактора риска и методы их проверки осуществляются в соответствии с ГОСТ "Система стандартов безопасности труда. Пожарная безопасность. Общие требования". Эксплуатацию объектов обслуживания необходимо осуществлять в строгом соответствии с требованиями правил пожарной безопасности и других утвержденных нормативных документов. Биологические факторы (патогенные микроорганизмы и продукты их жизнедеятельности; микроорганизмы, а также ядовитые растения, пресмыкающиеся, насекомые и животные, являющиеся переносчиками инфекционных заболеваний, вызывающие ожоги, аллергические и другие токсические реакции). Воздействие данных факторов риска на туристов предупреждается: соблюдением установленных санитарных норм и правил обслуживания; применением оборудования и препаратов для дезинфекции, стерилизации, дератизации; использованием знаков безопасности и необходимой маркировки на предметах оснащения и сооружениях, используемых при обслуживании туристов (посуды, кухонного инвентаря, в т. ч. для приготовления пищи в походе, мест водозабора, колодцев и пр.); проведением предварительных и периодических медицинских осмотров обслуживающего персонала; необходимых профилактических прививок и дезинфицирующей обработке снаряжения в соответствии с требованиями международных медицинских норм; упреждающим информированием туристов об опасных животных, рыбах, пресмыкающихся, растениях, ареалы распространения которых совпадают с туристским маршрутом, о том, как избежать нежелательных контактов и 11

12 какие экстренные меры следует предпринять в случае получения травмы (контакта). Психофизиологические факторы риска. Исключение или снижение воздействия психофизиологических факторов риска (физических и нервно-психические перегрузок) достигается: рациональным построением программы обслуживания туристов, графиков перемещения по маршрутам, предусматривающим достаточные условия для нормальной жизнедеятельности человека (сна, приема пищи, удовлетворения санитарных и бытовых потребностей); учетом психофизиологических особенностей туристов при формировании туристской группы; соблюдением эргономических требований к используемому туристскому снаряжению и инвентарю, транспортным средствам, мебели. Опасными излучениями являются: повышенный уровень ультрафиолетового и радиологического излучения. Предупреждение опасности ультрафиолетовой радиации на туристских маршрутах обеспечивается: информированием туристов о воздействии ультрафиолетового излучения на здоровье человека; использованием средств индивидуальной защиты (защитных масок; кремов; одежды, закрывающей тело, руки, ноги туристов; солнцезащитных очков). Необходимо учитывать действие данного фактора риска при планировании графика движения по маршруту (по открытым, незатененным участкам маршрута в горных, водных, лыжных и других походах). Туристские маршруты допускается прокладывать и эксплуатировать только в местностях с благоприятными характеристиками радиологического состояния. Химические факторы риска (токсические, раздражающие). Для предотвращения действия данных факторов риска в обслуживании туристов необходимо: проводить регулярный контроль содержания вредных химических веществ в воздухе, воде, почве, продуктах питания и других биологических средах; осуществлять строительство и размещение объектов для обслуживания туристов в благоприятной, с точки действия химических факторов риска, среде; 12

13 применять препараты для дезинфекции в строгом соответствии с инструкцией по использованию, исключая возможность контактов туристов с этими средствами. Повышенная запыленность и загазованность Допустимый уровнь вредных веществ в воздухе зон обслуживания туристов, помещений, транспортных средств должны быть не выше, чем установлено общими санитарно-гигиеническими требованиями к воздуху рабочей зоны, а также другими санитарными нормами и правилами. Безопасность обеспечивается соблюдением требований к оснащению помещений, транспортных средств вентиляцией с очисткой воздуха. Прочие факторы риска К прочим факторам риска относятся опасности, связанные с отсутствием необходимой информации об услуге и ее номинальных (запроектированных) характеристиках. Необходимо предусматривать: предоставление туристам достаточной информации о реализуемых туристских услугах в соответствии с требованиями, установленными действующей нормативной документацией (требованиями к содержанию Информационного листка к туристской путевке, Технологической карты путешествия, Технологической карты экскурсии; а также сведениями об основных характеристиках этих услуг; условиях обслуживания); проведение для туристов необходимых инструктажей по безопасности, учитывающих специфику вида туристского маршрута. Специфические факторы риска в туризме обусловлены: возможностью возникновения природных и техногенных катастроф в зоне размещения туристского предприятия или маршрута, а также других чрезвычайных ситуаций (в том числе связанных с состоянием общественного порядка в районе обслуживания туристов); техническим состоянием используемых объектов (туристских гостиниц, баз, кемпингов, канатных дорог и подъемников, туристских трасс, в том числе, горно-пешеходных, лыжных, горнолыжных, водных, верховых и вьючных животных, разнообразных транспортных средств, в том числе велосипедов, маломерных и гребных судов); сложным рельефом местности (речными порогами, горными склонами, моренными, скальными, ледовыми участками туристских трасс и т. п.); уровнем профессиональной подготовленности обслуживающего персонала (инструкторов, экскурсоводов, гидов и др.); 13

14 *подготовкой туристов к передвижению по маршруту определенного вида и категории сложности (инструктаж, экипировка и т. п); информационным обеспечением (гидрометеорологические прогнозы; маркировка трасс туристских маршрутов; очаги возникающих стихийных бедствий; изменение энтомологической, орнитологической и иных ситуаций). Туристское предприятие должно иметь комплект действующих нормативных документов по обеспечению безопасности туристов и руководствоваться ими в своей деятельности. Турфирмы г.санкт-петербург, заботящиеся о безопасности своих клиентов, могут рассчитывать на услуги профессиональных телохранителей. Туристское снаряжение и инвентарь, применяемые при обслуживании туристов, должны соответствовать требованиям, установленным действующей нормативной документацией на эти виды снаряжения. В каждом туристском предприятии должны быть разработаны и утверждены планы действий персонала в чрезвычайных ситуациях (стихийных бедствиях, пожарах и других), включающие взаимодействие с местными органами управления, участвующими в спасательных работах. Руководитель туристского предприятия несет ответственность за подготовленность персонала к действиям в чрезвычайных ситуациях (стихийные бедствия, захват заложников и т.д.). Гиды групп должны быть обучены и физически подготовлены к роли охранника (обезвреживание карманников, разрешение конфликтов в баре или ресторане, защита тургруппы от вымогателей и попрошаек и т.д.). Требования к безопасности обслуживания для конкретных видов туристских услуг устанавливаются нормативной документацией на соответствующие виды услуг: государственными стандартами, Правилами, Уставами, Кодексами и другими. Туристские предприятия обязаны ознакомить туристов с элементами риска каждой конкретной туристской услуги и мерами по его предотвращению. Информация, необходимая для туристов в целях охраны их жизни и здоровья, предоставляется заблаговременно, до начала отдыха и в процессе обслуживания. Информация, обеспечивающая безопасность жизни и здоровья туристов в процессе обслуживания, предоставляется в порядке, установленном действующей нормативной документацией Контроль за выполнением требований безопасности Контроль за выполнением требований безопасности туристов обеспечивают органы государственного управления, осуществляющие контроль за безопасностью в соответствии с их компетенцией (Федерация служб безопасности и охранных предприятий, Министерство внутренних дел). 14

15 Контроль осуществляется в начале сезона при проверке готовности туристского предприятия и трассы к эксплуатации, а также в ходе текущих проверок. Текущие проверки обеспечения безопасности туристов проводятся в соответствии с планами и графиками технических осмотров (испытаний) зданий, сооружений, транспортных средств, пляжей и мест для купаний, туристского снаряжения и инвентаря, выдаваемого туристам пунктами проката, проверок приготовления пищи, сроков и условий хранения и транспортирования продуктов питания, проверок готовности туристов к выходу в походы. Контроль безопасности обслуживания туристов осуществляется на основе использования следующих методов: визуального, (путем осмотра соответствующих объектов: территории, по которой проходит трасса туристского похода, туриского снаряжения и инвентаря и т. д.); с использованием средств измерения (контроля качества воды, воздуха и т. д., технического состояния трассы, подъемных механизмов, транспортных средств. и т. д.); социологических исследований (путем опроса самих туристов и обслуживающего персонала); аналитического (анализа содержания документации: паспорта трассы; медицинского журнала осмотра туристов, выходящих на маршрут и других документов) Обеспечение безопасности туризма Основную функцию обеспечения безопасности туристов выполняет Главное управление внутренних дел по г.санкт-петербургу и Ленобласти. Однако в 1992 году принят закон "О частной охранной и детективной деятельности", по которому частные охранные предприятия получили право заниматься обеспечением безопасности, использовать огнестрельное оружие и специальную технику. В 1995 году в г.санкт-петербурге создана "Федерация служб безопасности и охранных предприятий", целью которой стало усиление роли негосударственных организаций в обеспечении безопасности личности, собственности и предпринимательства. Федерация сотрудничает с другими организациями, работающими в сфере безопасности: по производству и монтажу технических средств охраны, по обеспечению информационной безопасности, по поставке оборудования и оружия и т.д. Федерацией разработан и осуществляется ряд программ, например: "Система подготовки кадров для охраны иностранных граждан на территории России", "Программа обеспечения безопасности туризма", "Система безопасности пассажиров и грузов на транспорте в пределах Северо- Западного региона". Федеральный орган исполнительной власти в сфере туризма обязан своевременно информировать туроператоров, турагентов и отправляющихся в 15

16 путешествия туристов об угрозе безопасности в месте или стране временного пребывания. Средства массовой информации незамедлительно и безвозмездно предоставляют вышеназванному федеральному органу возможность публиковать информацию об угрозе безопасности туристов и свершенных правонарушений (табл.2). Таблица 2 Число преступлений против иностранных туристов в гг. (отдел информации ГУВД по г. Санкт-Петербург и Лен. области) Место преступления 2001 год 2002 год г. Санкт-Петербург Лен. область Туроператоры и турагенты обязаны сообщать органам исполнительной власти, представителям МЧС и заинтересованным лицам о чрезвычайных происшествиях с туристами и о невозвратившихся из путешествий. Туроператоры и турагенты обязаны предоставить туристам исчерпывающие сведения об особенностях путешествий, а также об опасностях, с которыми они могут встретиться при совершении путешествий, и осуществить предупредительные меры, направленные на обеспечение безопасности туристов (табл. 3). Таблица 3 Категории иностранных граждан, против которых совершались правонарушения в г. Санкт-Петербурге и Лен. области (отдел информации ГУВД по г. Санкт-Петербургу и Лен. области) Категория туристов 2001 год 2002 год * Служащие 11 4 Учащиеся 8 1 Студенты 22 6 Частные предприниматели 17 5 Наемные рабочие Иные категории граждан Помощь туристам, терпящим бедствие на территории РФ, осуществляется службами, определяемыми федеральным правительством. за первое полугодие 16

17 При попадании российских туристов в зону чрезвычайных ситуаций за рубежом государство должно принимать меры по защите их интересов и, при необходимости, организовывать их эвакуацию на высылаемых к местам их расположения транспортных средствах. Туристы, предполагающие совершить путешествие в страну, в которой они могут подвергнуться повышенному риску инфекционных заболеваний, обязаны проходить профилактику в соответствии с международными медицинскими требованиями. Методические указания по выполнению заданий самостоятельной работы Учебный материал направлен на закрепление и углубление знаний студентов по дисциплине, активизацию их познавательной деятельности; выработку умений применять знания в ситуациях, моделирующих профессионально-педагогическую деятельность; формирование навыков самостоятельной работы с учебной и методической литературой. Задания для самостоятельной работы (репродуктивного, продуктивного характера): а) задания, требующие от студентов воспроизведения информации по памяти; б) задания, требующие от студентов проявления умственных методических умений; в) задания, требующие от студентов творческого подхода, связанного с умением применять здания в различных ситуациях, моделирующих практическую деятельность специалиста по физической культуре и спорту; г) задания, содержащие проблемные ситуации с профессиональной направленностью. На первом уровне от студентов требуется осознанно воспринятый и зафиксированный в памяти обязательный объем знаний. Учебные задания на данном уровне направлены в основном на воспроизведение соответствующих педагогических фактов и явлений, элементарных профессиональнопедагогических действий и т.д. На втором уровне формируется готовность применять имеющиеся знания в стандартных ситуациях, выполнять профессиональные действия «по образцу». Учебные задания второго уровня направлены на формирование умения объяснять и интерпретировать исторические явления, классифицировать факты, выделять главное, существенное в изученном материале, выполнять умственнометодические действия по решению отдельных педагогических задач и ситуаций различной направленности. Самостоятельная работа предназначена для целенаправленной учебной работы студентов в аудитории (текущий, итоговый контроль знаний), а также для подготовки к семинарским, методическим занятиям и экзаменам на данной учебной дисциплине (самоконтроль знаний). Учебная деятельность студентов в процессе работы строится в основном с расчетом на их самостоятельную работу (преподаватель выполняет лишь организационную и консультативную функцию), заключающуюся в 17

18 количественном и качественном анализе и оценке выполнения контрольных тестов и заданий. ПЛАН лекционных занятий Лекция 1. Общие требования безопасности. Контроль за выполнением требований безопасности. Лекция 2. Обеспечение безопасности туризма. Психологические процессы и состояния. Лекция 3. Типология туристов. Особые психические состояния. Методы повышения безопасности. Лекция 4. Некоторые психологические аспекты обеспечения безопасности. Проблемы безопасного питания и контроля качества продуктов. Лекция 5. Требования к кухонным помещениям. Безопасность питания в турпоходах. Лекция 6. Общие правила страхования. Услуги, предоставляемые туристу страховыми компаниями. Исключения из всех видов страхования. Лекция 7. Особенности страхования пассажиров железнодорожного транспорта. Обязанности и права туристов по отношению к страховой фирме. Порядок выбора лошади и ее снаряжения. Лекция 8. Повседневный уход за лошадью. Безопасная одежда всадников. Правила передвижения по дороге. Лекция 9. Техническое состояние автомобиля. Принадлежности, предписываемые правилами дорожного движения. Лекция 10. Инструменты и приспособления. Запчасти. Мелочи, которые могут выручить авто путешественника. Лекция 11. Возможные неисправности и пути их устранения. Двигатель не заводится. Неустойчивая работа двигателя на холостом ходу. Лекция 12. Перегрев двигателя. Неисправности тормозной системы. Отказ сцепления. Лекция 13. Неисправности в коробке передач. Подгорание электропроводки. Состояние дорожного покрытия. Особенности проезда железнодорожных переездов. Лекция 14. Подготовка водителя. Типичные ошибки водителей. Ошибки новичков. Азбука безопасного вождения. Лекция 15. Особенности ночного вождения. Взаимовыручка. Психологическое и физиологическое состояние водителя. 18

19 Для выполнения индивидуальных заданий студентам предложены рефераты по следующим темам: 1. Безопасный отдых в системе физического воспитания. 2. Формы туристической работы в школе. Обеспечение безопасности. 3. Топографическая подготовка туристов. 4. Профилактика травматизма. 5. Обеспечение безопасности. Гигиеническое обеспечение туристских походов. Врачебный контроль. Самоконтроль. Профилактика травматизма. 6. Особенности организации и проведения лыжных, горных и водных походов со школьниками. Обеспечение безопасности. 7. Особенности организации соревнований со школьниками по технике пешеходного туризма. 8. Охрана окружающей среды. Вопросы безопасности флоры и фауны на территории своего края. 9. Питание и безопасность. 10.Обеспечение безопасности в гостиницах. 11.Измерение расстояний на местности. 12.Обеспечение безопасности при проведении подвижных игр в походе. 13.Техника и тактика в соревнованиях по ориентированию на местности. Литература к рефератам 1. Маринин М.М. Туристские формальности и безопасность в туризме. М.: Финансы и статистика, Баленко С.В. Школа выживания. М.: Волович В.Г. Человек в экстремальных условиях природной среды. М.: «Мысль», Ильин И.А. Школа выживания в природных условиях. М.: «Эксмо пресс», Кудряшов Б.Г. Энциклопедия выживания. Краснодар, «Советская Кубань», Волович В.Г Академия выживания. М., Палкевич Я.Е. Выживание на море. М.: «Корвет», Примерные вопросы к зачету 1. Опасность и общие вопросы Безопасности. 2. Требования Безопасности при туристско-экскурсионном обслуживании. 3. Государственное регулирование туристской деятельности. Права и обязанности туристов. 4. Психология безопасного туризма. 5. Деятельность гида переводчика и безопасность туристов. 6. Обеспечение безопасности в гостиницах. Питание и безопасность. 19

20 7. Правила безопасной поездки на автобусе и поезде. Страхование и безопасность туристов. 8. Охрана окружающей среды. Вопросы безопасности конного туризма. 9. Обеспечение безопасности водного туризма и отдыха у водоема. Безопасность горного туризма. 10. Вопросы безопасности в автотуризме. Туризм в системе физического воспитания. Формы туристической работы в школе. Туристскокраеведческие возможности родного края. 11. Топографическая подготовка туристов. Особенности подготовки, организации и проведения туристских походов со школьниками. Обеспечение безопасности. 12. Гигиеническое обеспечение туристских походов. 13. Врачебный контроль. Самоконтроль. Профилактика травматизма. 14. Особенности организации и проведения лыжных, горных и водных походов со школьниками. Обеспечение безопасности. 15. Виды соревнований по спортивному ориентированию и особенности их проведения с детьми. Топографическая подготовка спортсмена ориентировщика. Терминологический словарь по туризму Прогулка передвижение на местности с познавательной, оздоровительной целью, с целью закаливания организма. В зависимости от времени года и подготовленности человека прогулки могут быть пешие, лыжные, велосипедные, лодочные. Это самая простая и доступная кратковременная форма туризма. Экскурсия коллективное посещение определенных объектов с познавательной или научной целью. Экскурсии также преследуют цель расширения кругозора, общего культурного развития человека. Туристические экспедиции организованное многодневное путешествие в малоисследованный район, которое осуществляется со специальными исследовательскими целями. Самой доступной и массовой формой туризма являются походы. Туристский поход путешествие с активным способом передвижения в отдаленных от места жительства районах, осуществляемое с образовательной, оздоровительной, спортивной, исследовательской целью. По продолжительности различают походы однодневные, двухдневные (походы выходного дня без ночевки, с ночевкой) и многодневные. По масштабу района различают местные и дальние путешествия. Местный туризм путешествия, проводимые в пределах своего района, области, края. Дальний туризм путешествия в районах, отдаленных от места жительства. По форме организации путешествий различают плановый и самодеятельный туризм. 20

21 Плановый туризм однодневные и многодневные путешествия, которые организовываются через туристско-экскурсионные бюро, советы добровольных спортивных обществ, через спортивные клубы и коллективы физической культуры. Такие путешествия проводятся по оплачиваемым путевкам с полным обеспечением участников питанием, транспортными средствами. Самодеятельный туризм такие многодневные и однодневные путешествия, которые организуются силами и средствами самих участников. В зависимости от целей походы могут быть познавательной, оздоровительной, спортивной направленности и агитационно-массовые. Познавательные походы направлены на изучение своего края (района, области, республики), его рельефа, климата, флоры и фауны, хозяйства. Познавательные походы предусматривают ознакомление с передовыми предприятиями, встречи с передовиками производства, с героями и ветеранами Великой Отечественной войны и труда, с делегатами съездов, посещение музеев и памятных мест. Такие походы способствуют расширению кругозора, воспитывают чувство любви к своему краю, гордости за него, чувство патриотизма. Оздоровительные походы способствуют закаливанию организма, развитию и совершенствованию двигательных качеств, повышают работоспособность, служат прекрасной формой, активного отдыха, значение которого огромно. Спортивные походы улучшают физическую подготовленность, закаляют «волю», способствуют физическому совершенствованию Примерные варианты заданий I вариант 1. Опасность и общие вопросы безопасности. Требования Безопасности при туристско-экскурсионном обслуживании. 2. Психология безопасного туризма. Деятельность гида переводчика и безопасность туристов. 3. Правила безопасной поездки на автобусе и поезде. Страхование и безопасность туристов. 4. Обеспечение безопасности водного туризма и отдыха у водоема. Безопасность горного туризма. 5. Топографическая подготовка туристов. 6. Особенности подготовки, организации и проведения туристских походов со школьниками. Обеспечение безопасности. 7. Профилактика травматизма. 21

22 II вариант 1. Государственное регулирование туристской деятельности. Права и обязанности туристов. 2. Обеспечение безопасности в гостиницах. Питание и безопасность. 3. Охрана окружающей среды. Вопросы безопасности конного туризма. 4. Вопросы безопасности в автотуризме. Туризм в системе физического воспитания. Формы туристической работы в школе. Туристско-краеведческие возможности родного края. 5. Гигиеническое обеспечение туристских походов. Врачебный контроль. Самоконтроль. 6. Особенности организации и проведения лыжных, горных и водных походов со школьниками. Обеспечение безопасности. Виды соревнований по спортивному ориентированию и особенности их проведения с детьми. Топографическая подготовка спортсмена ориентировщика. Библиографический список 1. Александрова А.Ю. Международный туризм, М., Алексеев А.А. Питание в туристском походе, М.: 2003, 64с. 3. Вайзман Д. Руководство по выживанию. Пер. с анг. Л. Заремской.- М.: ООО "Издательство АСТ"; ООО "Издательство Астрель", с. 4. Васильев М.Ю. Подготовка кадров спортивного туризма Российской Федерации / Документ Туристско-спортивного Союза России. М с. 5. Дгоран Ж. Гид-переводчик, искусство, иностранный язык, психология. М., 2002 г. 6. Ильин И.А. Школа выживания в природных условиях. М.: «Эксмо пресс», Маринин М.М. Туристские формальности и безопасность в туризме. М.: Финансы и статистика, Программа подготовки кадров в спортивном туризме (базовый уровень). - Русский турист выпуск 7 9. Романов А. А. Зарубежное туристское страноведение: учебное пособие - М.: Советский спорт, Родионов Д.А., Энциклопедия спорта: Эксмо-Пресс, Федотов Ю.Н., Востоков И.Е. Спортивно-оздоровительный туризм: Учеб.пособие / Под ред. Ю.Н. Федотова.-М.; Советский спорт,

23 Справочные материалы Ученые, стоявшие у истоков возникновения дисциплины Некоторые учебники были использованы при написании данного учебно-методического пособия. 23

ГОСТ Р 50644-94 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТУРИСТСКО-ЭКСКУРСИОННОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ ТУРИСТОВ И ЭКСКУРСАНТОВ ГОССТАНДАРТ РОССИИ Москва Предисловие 1

Утвержден Постановлением Госстандарта России от 18 марта 2003 г. N 81-ст ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Дата введения - 1 июля 2003 года УСЛУГИ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ И СПОРТИВНЫЕ

\ql "ГОСТ Р 52025-2003. Государственный cтандарт Российской Федерации. Услуги физкультурно-оздоровительные и спортивные. Требования (утв. Постановлением Госстандарта России от 18.03.2003 N 81-ст) www.consultant.ru

ГОСТ Р 52025-2003 Группа Т50 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УСЛУГИ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ И СПОРТИВНЫЕ Требования безопасности потребителей Physical culture, health-improvement and

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УСЛУГИ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫ Е И СПОРТИВНЫ Е Требования безопасности потребителей Издание официальное БЗ 12-2002/296 ГОССТАНДАРТ РОССИИ Москва испытания

Закон от 12.02.2008 г 8-З О туристской деятельности на территории Нижегородской области Настоящий Закон определяет основные направления государственной политики в сфере туризма в Нижегородской области,

ГОСТ 28681.3-95 ГОСТ Р 50644-94 М Е Ж Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й С Т А Н Д А Р Т Т У РИ С ТСКО-Э К С К У РС И О Н Н О Е О БСЛУЖ И ВА Н И Е Требования по обеспечению безопасности туристов и экскурсантов

Компетенция «ТУРИЗМ» Москва 2016 Описание компетенции «Туризм» Компетенция по туризму имеет своей целью демонстрацию полученных знаний по профессии и демонстрацию личностных качеств, культуры социального

Приказа МЧС РФ, МВД РФ и ФСБ РФ от 28.10.2008 646/919/526 «Об утверждении Требований по установке специализированных технических средств оповещения и информирования населения в местах массового пребывания

ЗАКОН ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ О туризме и туристской деятельности в городе Севастополе Принят Законодательным Собранием города Севастополя 28 марта 2017 года Настоящий Закон в целях создания благоприятных условий

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСТ Р 50644-2009 ТУРИСТСКИЕ УСЛУГИ Требования по обеспечению безопасности туристов Москва Стандартинформ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСТ Р 50644-2009 Требования по обеспечению безопасности туристов ТУРИСТСКИЕ УСЛУГИ Стандартинформ

ЗАКОН Красноярского края.2013 Проект О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКЕ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем Законе В целях настоящего Закона используются

Расширенный план лекций по учебной дисциплине «СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ ТУРИЗМ (Экологический, спортивный)» для студентов специальности 246 «Туризм» Тема 1 «Сущность и особенности экологического туризма» 1.

Пояснительная записка Адаптированная образовательная программа по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» составлена на основе:. Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 202 г. 273-ФЗ

31 декабря 1999 года N 51-ОЗ СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ ОБЛАСТНОЙ ЗАКОН О ТУРИЗМЕ И ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ (в ред. Законов Свердловской области от 17.04.2001 N 35-ОЗ, от 10.12.2005 N

ЗАКОН КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ О ТУРИЗМЕ В редакции Закона Кыргызской Республики 218 от 21 октября 2003 года Принят Законодательным собранием Жогорку Кенеша Кыргызской Республики 19 февраля 1999 года Настоящий

Проект принят Думой Ханты-Мансийского автономного округа Югры в первом чтении 21 июня 2012 года ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ ЮГРА ЗАКОН О туризме в Ханты-Мансийском автономном округе Югре Настоящий

Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен Знать/понимать: основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие духовное,

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» имени Героя Советского Союза Знаменского Валериана Сергеевича Согласовано: Замдиректора Л.Ф. Скибинская 206г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа по Основам безопасности жизнедеятельности для 8 класса составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа Л«6 им. Героя Советского Союза Л.В. Попова» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЖ 8а, 86, 8в Количество часов: 35 Уровень: базовый

Архангельская область Областной закон о туризме Принят Архангельским областным Собранием депутатов (Решение от 7 июля 1999 года 662) Настоящий закон устанавливает правовые основы деятельности в сфере туризма

Программа по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» на уровне основного общего образования 5-9 классы Раздел 1. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗКУЛЬТУРНО-МАССОВОЙ РАБОТЫ В ДЕТСКОМ ТУРИСТКО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ А.А. Морозов, И.Е. Евграфов Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма г. Казань

ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Гуманитарных дисциплин Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по

Пояснительная программа. Данная образовательная программа является программой туристско-краеведческой направленности. Программа направлена на получение учащимися знаний и умений в области туризма, краеведения

1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе 1.1. Целью изучения дисциплины является получение студентами необходимых знаний в области обеспечения безопасности туризма. 1.. Задачи дисциплины:

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ. 8 класс. Требования направлены на формирование знаний и умений, востребованных в повседневной жизни, позволяющих адекватно воспринимать окружающий мир, предвидеть

К О П И Я для размещения в ТКС «Internet» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа по Основам безопасности жизнедеятельности для 8 класса составлена на основе Федерального компонента государственного

Приложение к ООП ООО (п.2.2) Рабочая программа по ОБЖ 6 класс Учитель: Абрамов Александр Алексеевич д. Шапша, 2016 2017 учебный год Рабочая программа для 6 класса средней общеобразовательной школы разработана

Микитчик Ольга Сергеевна кандидат наук по физическому воспитанию и спорту, доцент, доцент кафедры водных видов спорта Днепропетровский государственный институт физической культуры и спорта ПРИЧИНЫ ТРАВМАТИЗМА

МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОВЕТ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И СЕРТИФИКАЦИИ (МГС) INTERSTATE COUNCIL FOR STANDARDIZATION, METROLOGY AND CERTIFICATION (ISC) МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ГОСТ 32611 2014 ТУРИСТСКИЕ

Рабочая программа по ОБЖ для учащихся 5-9 классов, обучающихся по АООП УО (ИН), разработана на основе требований к результатам освоения адаптированнной основной общеобразовательной программы основного

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГО С ТР 50644-2009 ТУРИСТСКИЕ УСЛУГИ Требования по обеспечению безопасности туристов Издание

Утверждаю Директор И.В.Соколова 20 г. Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 7 9 классы Тип программы Статус программы Название, автор предметной учебной программы

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ Н А Ц И О Н А Л Ь Н Ы Й С Т А Н Д А Р Т Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И ГОСТ Р 54602 2011 Туристские услуги Услуги инструкторов-проводников

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета к концу 6 класса: ЛИЧНОСТНЫЕ У учащихся будут сформированы: ответственное отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН Об основах туристской деятельности в Российской Федерации (с изменениями на 22 августа 2004 года) Документ с изменениями, внесенными: Федеральным законом от 10 января

Основы безопасности жизнедеятельности. Определение, цели, задачи, объект и предметы изучения науки Автор курса: доцент Каюмов Р.Р. это повседневная деятельность человека и отдых, способ существования человека.

Некоторые особенности формирования характеристики специалиста по автомобильному туризму к.т.н., проф. Садчиков П.И, Антюшин В.С. МГТУ «МАМИ» В 2010 году Министерством образования РФ проведена аккредитация

МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОВЕТ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ. МЕТРОЛОГИИ И СЕРТИФИКАЦИИ (МГС) INTERSTATE COUNCIL FOR STANDARDIZATION. METROLOGY AND CERTIFICATION (ISC) МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ГОСТ 32611 2014 ТУРИСТСКИЕ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА При изучении основ безопасности жизнедеятельности в основной школе обеспечивается достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Личностные

43.03.02 Туризм, профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг» Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Б1.В.ДВ.9.1 Экстремальный туризм Планы практических

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 483 с углубленным изучением информатики Выборгского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО Решением Педагогического совета

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН Об основах туристской деятельности в Российской Федерации Принят Государственной Думой Одобрен Советом Федерации 4 октября 1996 года 14 ноября 1996 года Настоящий

Пояснительная записка к рабочей программе по учебному предмету «ОБЖ» 8 класса Рабочая программа по учебному предмету «ОБЖ» для обучающихся 8 класса составлена на основе: 1. Федерального компонента государственного

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЖ Ступень основная, (класс-8) Срок изучения программы год (207-208) Программу составила учитель ОБЖ Ситникова О.В. с. Камыши 207-208 учебный год Рабочая программа по основам безопасности

ГОСТ Р 50690-2000 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТУРИСТСКИЕ УСЛУГИ Общие требования ГОССТАНДАРТ РОССИИ Москва Предисловие 1 РАЗРАБОТАН Всероссийским научноисследовательским институтом сертификации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 21» (МБОУ «Лицей 21») города Дзержинска Нижегородской области Рассмотрено на методическом Утверждена совете Лицея 28.08.2016 г. Приказ от 31.08.2016

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА программы подготовки специалистов среднего звена базовой подготовки по специальности 43.02.10 «Туризм» В соответствии с

Туристов (экскурсантов), сохранность их имущества, а также ненанесение ущерба при совершении путешествий окружающей среде, материальным и духовным ценностям общества, безопасности государства..."

Источник:

Федеральный закон от 24.11.1996 N 132-ФЗ (ред. от 03.05.2012) "Об основах туристской деятельности в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.11.2012)

Официальная терминология . Академик.ру . 2012 .

Смотреть что такое "Безопасность туризма" в других словарях:

Безопасность - получить на Академике рабочий купон на скидку Redmond или выгодно безопасность купить с бесплатной доставкой на распродаже в Redmond

безопасность туризма - 3.1 безопасность туризма: Безопасность туристов (экскурсантов), сохранность их имущества, а также ненанесение ущерба окружающей среде, материальным и духовным ценностям общества, безопасности государства при совершении путешествий. Источник: ГОСТ …

Безопасность туризма - Под безопасностью туризма понимается личная безопасность туристов, сохранность их имущества и ненанесение ущерба окружающей природной среде при совершении путешествий. Федеральный закон от 24.11.96 N 132 ФЗ, ст.14 … Словарь юридических понятий

безопасность - 2.38 безопасность (security): Сочетание доступности, конфиденциальности, целостности и отслеживаемое™ . Источник: ГОСТ Р ИСО/ТС 22600 2 2009: Информатизация здоровья. Управление полномочиями и контроль доступа. Часть 2. Формальные модел … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

ГОСТ Р 54601-2011: Туристские услуги. Безопасность активных видов туризма. Общие положения - Терминология ГОСТ Р 54601 2011: Туристские услуги. Безопасность активных видов туризма. Общие положения оригинал документа: 3.11 автомототуризм и велосипедный туризм: Путешествия, походы и экскурсии, включающие прохождение маршрутов по равнинной… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

Популяризация туризма - Туристы на острове Реюньон Туризм временные выезды (путешествия) людей в другую страну или местность, отличную от места постоянного жительства на срок от 24 часов до 6 месяцев или с совершением не менее одной ночевки в развлекательных,… … Википедия

активные вида туризма - 3.1 активные вида туризма: Путешествия, походы и экскурсии в природной среде с активными способами передвижения, для которых требуются специальная физическая подготовка и владение определенными навыками и умениями, в том числе по использованию… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

ГОСТ Р 53998-2010: Туристские услуги. Услуги туризма для людей с ограниченными физическими возможностями. Общие требования - Терминология ГОСТ Р 53998 2010: Туристские услуги. Услуги туризма для людей с ограниченными физическими возможностями. Общие требования оригинал документа: 3.4 адаптация: Приспособление среды жизнедеятельности (зданий, сооружений, транспортных… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

Информационная безопасность Украины - Государственная информационная политика Украины (укр. Державна iнформаційна політика України) комплекс политических, правовых, экономических, социально культурных и организационных мероприятий украинского государства в сфере воспроизводства и… … Википедия

ГОСТ Р 50644-2009: Туристские услуги. Требования по обеспечению безопасности туристов - Терминология ГОСТ Р 50644 2009: Туристские услуги. Требования по обеспечению безопасности туристов оригинал документа: 3.1 безопасность туризма: Безопасность туристов (экскурсантов), сохранность их имущества, а также ненанесение ущерба окружающей … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

Государственная программа - (Government program) Государственная программа это инструмент государственного регулирования экономики, обеспечивающий достижение перспективных целей Понятие государственной программы, виды государственных федеральных и муниципальных программ,… … Энциклопедия инвестора

Книги

• , Чудновский А.Д.. Рассмотрены вопросы обеспечения безопасности бизнеса в индустрии туризма и гостеприимства. Учебное пособие раскрывает следующие аспекты обеспечения безопасности предприятий турбизнеса:… Купить за 1475 грн (только Украина)
• Безопасность бизнеса в индустрии туризма и гостеприимства. Учебное пособие , А. Д. Чудновский, Ю. М. Белозерова. Рассмотрены вопросы обеспечения безопасности бизнеса в индустрии туризма и гостеприимства. Учебное пособие раскрывает следующие аспекты обеспечения безопасности предприятий турбизнеса:…

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
"ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" (ТГПУ)

УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе (декан)
__________________
"____" __________ 2008 г.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДПП.Ф.07 БЕЗОПАСНЫЙ ОТДЫХ И ТУРИЗМ

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности: 033300 "Безопасность жизнедеятельности"

Программу составила:
Шереметьева У.М., к. ф.-м.н., доцент кафедры "БЖД" ТГПУ

Программа дисциплины утверждена на заседании кафедры "Безопасность жизнедеятельности"

Зав. кафедрой ____________________Синогина Е.С.

Программа дисциплины одобрена методической комиссией факультета технологии и предпринимательства ТГПУ
протокол № _______ от "___" _____________ 200_ г.

Председатель методической комиссии факультета Технологии и предпринимательства ______________ А.С. Федотов

Согласовано:

Декан факультета технологии и предпринимательства ________________ Е.В. Колесникова

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины - дать знания об опасных и экстремальных ситуациях в природной среде, о безопасном поведении в природе, средствах, способах и методах выживания в природных условиях разных климатических зон, о порядке организации и проведении походов.

Задачи дисциплины:

Сформировать сознательное и ответственное отношение к вопросам личной безопасности в природной среде;
- научить студентов умению и практическим навыкам выживания в природной окружающей среде разных климатогеографических условиях.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

В результате изучения дисциплины студенты должны:

А) знать:

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности человека в условиях автономного существования в природной среде;
- виды и характер воздействия неблагоприятных факторов в условиях автономного существования в природной среде;
- правила организации и проведения туристских походов;
- основы техники и тактики туристического путешествия.

Б) уметь:

Осуществить подготовку и проведение туристского похода;
- организовать туристский быт;
- организовать и выполнять действия по обеспечению безопасности жизнедеятельности в условиях автономного существования в природной среде.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы:

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий

Раздел 1. Наиболее распространенные опасности во время отдыха на природе и туристических походов

Лекции 1, 2

Особенности обеспечения безопасности во время туристических походов. Основные факторы риска в природе, методы их профилактики и оказание первой медицинской помощи. Факторы выживания.

Практические занятия 1, 2

Травматизм в походе. Об основных путях снижения травматизма. О роли утомления. Общие требования безопасности при проведении туристских походов. Лекарственные растения и способы их применения.

Раздел 2. Подготовка и проведение выездов на природу и туристических походов. Правила поведения и меры по обеспечению безопасности

Лекции 3, 4, 5

Личное и групповое туристское снаряжение. Организация туристского быта. Привалы и ночлеги. Питание в туристском походе. Правила движения в походе, преодоление препятствий. Обеспечение безопасности при проведении туристических походов.

Практические занятия 3, 4

Виды и типы костров. Суточный рацион туриста в походах. Организация бивуака. Виды и использование специальных узлов. Вязка узлов. Опасности зимних маршрутов.

Раздел 3. Методика обучения правилам поведения на отдыхе и в туристическом походе

Лекции 6, 7

Значение туристической подготовки в обеспечении безопасности жизнедеятельности при автономном существовании в природной среде

Методика обучения учащихся основам туризма.

Практическое занятие 5

Методика планирования туристских походов: сроки проведения, разработки маршрута, планирования мест ночлегов, привалов.

Раздел 4. Дальний и международный туризм

Лекция 8

Определение туризма. Классификация видов туризма и факторы влияющие на него.

Практическое занятие 6

Туризм нашего региона.

Раздел 5. Ориентирование на местности, в незнакомом городе. Действия при происшествиях за границей

Лекции 9, 10

Ориентирование по местным предметам. Определение направления выхода к населенному пункту. Ориентирование в незнакомом городе. Полезные советы российским гражданам, выезжающим за рубеж.

Практические занятия 7, 8, 9

Понятие "топографическая" и "спортивная" карта. Условные знаки. Ориентирование по горизонту. Азимут. Работа с компасом.

Раздел 6. Акклиматизация человека к различным природным условиям

Лекция 10

Понятие акклиматизации.

Практические занятия 10, 11, 12

Краткая физико-географическая характеристика зоны пустыни. Человек в условиях автономного существования в пустыни. Питание и водоснабжение. Движение в пустыни.

Краткая физико-географическая характеристика горной зоны. Человек в условиях автономного существования в горах. Питание и водоснабжение. Движение в горных условиях.

Краткая физико-географическая характеристика лесисто-болотистой местности. Человек в условиях автономного существования в лесисто-болотистой местности.

Раздел 7. Проблемы добровольной и вынужденной автономии в природных и городских условиях

Лекции 11, 12

Проблемы вынужденного автономного существования. Особенности автономного существования в различных климатических зонах.

Практические занятия 13, 14

Методика обучения основам автономного существования в различных климатогеографических условиях.

Раздел 8. Способы обеспечение жизнедеятельности и правила поведения при вынужденном автономном существовании

Лекции 15-19

Основные правила поведения в экстремальной ситуации. Сооружение временного укрытия. Способы добычи огня, разведение костра. Обеспечение водой. Поиск и приготовление пищи. Сигналы бедствия.

Практические занятия 15, 16

Радиотехнические средства аварийной сигнализации. Пиротехнические сигнальные средства. Звуковая сигнализация. Электрические средства сигнализации. Флаги - сигналы. Радарные отражатели. Бутылочная почта.

5. Лабораторный практикум

Не предусмотрен

6. Учебно - методическое обеспечение дисциплины

1. Маслов, А. Г. Способы автономного выживания человека в природе: учебное пособие для вузов / А. Г. Маслов, Ю. С. Константинов. - Изд. 2-е, испр. и доп. - М. : Академия, 2005. - 297 с.

б) дополнительная:

1. Безопасность жизнедеятельности человека в условиях мирного и военного времени / В. Н. Пряхин и др. - М. : Издательство "Экзамен", 2006. - 381 с.
2. Безопасность и защита человека в экстремальных ситуациях: учебное пособие для вузов, училищ, колледжей / Н. В. Куликова и др. ; под ред. С. В. Низкодубовой; - Томск: Издательство ТГПУ, 2001. - 125 с.
3. Биржаков, М. Б. Безопасность в туризме / М. Б. Биржаков, Н. П. Казаков. - СПб. : Герда, 2007. - 208 с.
4. Легостин, С. А. Безопасность жизнедеятельности: учебно-методическое пособие / С. А. Легостин. - Томск: Издательство ТГПУ, 2006. - 84 с.
5. Основы безопасности жизнедеятельности. 11 кл. : учебник для общеобразоват. учеб. заведений / В. Н. Латчук и др. - М. : Дрофа, 2001. - 321 с.
6. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 кл. : учебник для общеобразоват. учеб. заведений / А. Т. Смирнов и др. - М. : Издательство АСТ-ЛТД, 1998. - 384 с.
7. Петров, Н. Н. Человек в чрезвычайных ситуациях: учебное пособие / Н. Н. Петров. - Челябинск: Южно-Уральское книжное издательство, 1996. - 352 с.
8. Томские экскурсии / под ред. Т. В. Галкиной. - Томск: Издательство ТГПУ, 2004. - 211 с.
9. Федотов, Ю. Н. Спортивно-оздоровительный туризм: учебник для вузов / Ю. Н. Федотов, И. Е. Востоков. - М. : Советский спорт, 2002. - 361 с.
10. Александрова, А. Ю. Международный туризм [Электронный ресурс] : учебник / А. Ю. Александрова. - М. : Аспект Пресс, 2002. - 470 с. - Режим доступа: .
11. Зорин, И. В. Туризм как вид деятельности [Электронный ресурс] / И.В. Зорин и др. - Режим доступа: .
12. Ильин, А. Школа выживания в природных условиях [Электронный ресурс] : - Режим доступа: http://www.koob.ru/ilyin_a/shkola_vizhivaniya_v_prirodnih_usloviyah
13. Квартальнов, В. А. Туризм [Электронный ресурс] : - М. : Финансы и статистика, 2002. - 320 с. : - Режим доступа: .
14. Лукоянов, П. И. Зимние спортивные походы [Электронный ресурс] : - Режим доступа: http://hibaratxt.narod.ru/lukojanov/

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

Учебники и учебно-методические пособия по безопасности жизнедеятельности; раздаточный материал "Способы добывания огня", "Обеспечение водой", "Ядовитые растения", "Специальное снаряжение", тесты.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Учебный класс, компьютерный класс с выходом в Интернет, компьютерная программа тестирования, телевизор, DVD-плеер, учебные видеофильмы: "Выживание в экстремальных условиях" (24 серии), "Если Вы заблудились в лесу", набор туриста (компас (2 шт.), спички, зажигалка, сухое горючее, карта города).

Примерным учебным планом на изучение дисциплины отводится один семестр. Учебная работа проводится в форме лекций, практических занятий (семинары) и самостоятельной работы.

Лекции проводятся традиционным способом с использованием раздаточного материала. На семинарские занятия выносятся вопросы в соответствии с темами примерного тематического плана дисциплины. Одой из целей практических занятий: закрепление изученного материала. На практических занятиях предлагается решение ситуационных задач, тестов и заданий по отдельным темам лекций (разделам учебной дисциплины) для самоконтроля студентов. А также дается перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы и организация их обсуждения. Это может быть написание доклада, эссе, реферата (с последующим их обсуждением). На практических занятиях студенты учатся грамотно излагать проблемы, свободно высказывать свои мысли и суждения, вести полемику, убеждать, доказывать, опровергать, отстаивать свои убеждения, рассматривают ситуации, способствующие развитию профессиональной компетентности.

Задания для самостоятельной работы раздаются студентам в начале изучения дисциплины и сдаются в письменном виде во время зачетной сессии. Для самостоятельной работы используются литературные источники, которые приведены в списке основной и дополнительной литературы по дисциплине.

В конце семестра предусмотрен зачет.

Занятия проводятся в соответствии с учебным планом и расписанием, при этом на самостоятельную подготовку программой дисциплины отводится 88 часов. Данное время студенты планируют по индивидуальному плану, ориентируясь на перечень контрольных вопросов (п. 8.2.1.), заданий для самостоятельной работы (п. 8.2.2.) и список учебной литературы, рекомендуемый студентам в качестве основной и дополнительной по соответствующей дисциплине (п. 6.1.).

Для качественного освоения дисциплины "Безопасный отдых и туризм" студентам необходимо посещать лекционные и практические занятия. Особое внимание следует уделить таким разделам, как "Ориентирование на местности, в незнакомом городе", "Способы обеспечение жизнедеятельности и правила поведения при вынужденном автономном существовании". На лекционных занятиях преподаватель в устной форме дает студентам основной материал раздела, студентам необходимо делать краткий конспект лекций. Дисциплину целесообразно изучать по разделам, причем после освоения теоретического материала необходима проверка знаний в процессе самоконтроля студентов. На практических занятиях студенты решают тесты, выполняют задания по отдельным темам лекций (разделам учебной дисциплины). Формой итогового контроля является зачет. К сдаче зачета допускаются студенты, выполнившие в конце изучения курса контрольное тестирование, которое содержит 100 вопросов (критерий освоения дисциплины - 65 % правильных ответов). Зачет проводится в виде устного опроса. Помощь в подготовке к зачету оказывает перечень примерных вопросов к зачету представленный в п. 8.2.3.

8.2.1. Перечень примерных контрольных вопросов:

Раздел 1.

1. Обморожения и замерзания .
2. Солнечный удар .
3. Молния .
4. Применение лекарственных растений .
5. Правила поведения во время грозы .
6. Опасные и ядовитые грибы .
7. Ядовитые растения .

Раздел 2.

1. Определение похода и его виды .
2. Лыжный туризм сегодня и завтра .
3. Опасности зимних маршрутов, тактика преодоления препятствий .

Раздел 3.

1. Подбор снаряжения .
2. Планирование организации и подбора продуктов .
3. Действия участников похода в различных ситуациях .
4. Местные признаки погоды .

Раздел 4.

1. Место туризма в экономике страны .
2. История мирового туризма .
3. Зарождение и развитие Российского туризма
4. Статегия развития туризма в России .
5. Статистика международного туризма .
6. Туроператорская и турагентская деятельность в сфере туризма .

Раздел 5.

1. "Куда он делся этот север?", или аварийное ориентирование .
2. Типы компасов. Работа с компасом .
3. Безопасность въездного и выездного туризма .
4. Определение сторон горизонта по часам .
5. Методические рекомендации по обучению учащихся основам топографии и ориентирования .

Раздел 6.

1. Акклиматизация в жарком климате .
2. Акклиматизация в горном климате .

Раздел 7.

1. Человек в условиях автономного существования .
2. Причины вынужденного автономного существования в условиях природной среды .
3. Факторы, влияющие на безопасность человека в природной среде .

Раздел 8.

1. Сигнальное зеркало его изготовление и правила использования. .
2. Укрытия в зимних условиях. Способы их изготовления .
3. Как отвоевать себе место в тени, или выживание в условиях жаркого климата .
4. Что делать, когда нельзя позвонить "03", или первая медицинская помощь в аварийных ситуациях .
5. Сам себе спасатель, или как потерпевшим бедствие в кратчайшие сроки выйти к людям .
6. Дом из ничего, или как потерпевшим защититься от неблагоприятных климатических воздействий .
7. "Где кончается вода - там кончается и жизнь", или как в аварийной ситуации организовать водопотребление.
8. Что есть, когда есть нечего, или как в аварийной ситуации обеспечиться продуктами питания .
9. Необычное использование обычных вещей, или что вам может помочь в аварийной ситуации .

8.2.2. Перечень примерных тем заданий для самостоятельной работы:

1. Расчет продуктов питания.
2. Туризма нашего региона
3. Организация бивуака.
4. Ориентирование на местности.
5. Опасности зимних маршрутов, тактика преодоления препятствий.

8.2.3. Примерный перечень вопросов к зачету:

1. Основные факторы риска в природе, методы их профилактики и оказание первой медицинской помощи.
2. Ядовитые растения. Первая медицинская помощь при отравлении ядовитыми растениями.
3. Ядовитые грибы. Первая медицинская помощь при отравлении ядовитыми грибами.
4. Состав и назначение походной аптечки.
5. Стрессоры выживания. Их влияние на состояние человека.
6. Факторы выживания.
7. Перечислите и поясните требования, предъявляемые к туристскому снаряжению.
8. Личное и групповое туристское снаряжение. Основные требования.
9. Перечислите известные вам предметы специального снаряжения и объясните его назначение при использовании в походе, на соревнованиях по туризму.
10. Перечислите и поясните основные требования к месту организации привала и бивака.
11. Расскажите о порядке организации работы по развертыванию и свертыванию лагеря.
12. Перечислите виды и типы костров, их назначение.
13. Питание в туристском походе.
14. Порядок движения группы на маршруте.
15. Расскажите о признаках наступления и устойчивости хорошей погоды и постарайтесь их объяснить.
16. Расскажите о признаках наступления и устойчивости ненастной погоды и постарайтесь их объяснить.
17. Виды и использование специальных узлов. Вязка узлов.
18. Методические рекомендации по обучению учащихся основам топографии.
19. Классификация видов туризма и факторы, влияющие на него.
20. Ориентирование по местным предметам.
21. Типы компасов. Работа с компасом.
22. Ориентирование по Солнцу и звездам.
23. Поиск и использование съедобных растений. Виды съедобных растений.
24. Расскажите об использовании звуков, источников света, маркировки туристских маршрутов, следов человеческой деятельности для определения направления выхода.
25. Ориентирование в незнакомом городе.
26. Виды карт. Понятие масштаба.
27. Действия при происшествиях за границей.
28. Акклиматизация человека к различным природным условиям.
29. Основные причины возникновения ситуаций автономного существования в природной среде.
30. Дайте краткую физико-географическую характеристику зоны тайги. Расскажите об условиях выживания человека в условиях автономного существования в тайге.
31. Дайте краткую физико-географическую характеристику зоны степи. Расскажите об условиях выживания человека в условиях автономного существования в степи.
32. Дайте краткую физико-географическую характеристику горной зоны. Расскажите об условиях выживания человека в условиях автономного существования в горах.
33. Основные правила поведения в экстремальной ситуации.
34. Сооружение временного укрытия.
35. Способы добывания, сохранения огня и разведения костра.
36. Обеспечение водой. Способы обеззараживания воды.
37. Поиск и приготовление пищи.
38. Назовите основные способы подачи сигналов бедствия днем, ночью.
39. Расскажите о способах подачи сигналов бедствия с помощью костров.
40. Расскажите о способе подачи сигналов с помощью зеркала.

На необходимую и достоверную информацию о правилах въезда в страну (место) временного пребывания и пребывания там, об обычаях местного населения, о религиозных обрядах, святынях, памятниках природы, истории, культуры и других объектах туристского показа, находящихся под особой охраной, состоянии окружающей природной среды;

На свободу передвижения, свободный доступ к туристским ресурсам с учетом принятых в стране (месте) временного пребывания ограничительных мер;

На обеспечение личной безопасности, своих потребительских прав и сохранности своего имущества, беспрепятственное получение неотложной медицинской помощи;

На возмещение убытков и компенсацию морального вреда в случае невыполнения условий договора розничной купли-продажи туристского продукта туроператором или турагентом в порядке, установленном законодательством РФ;

На содействие органов власти (органов местного самоуправления) страны (места) временного пребывания в получении правовой и иных видов неотложной помощи;

На беспрепятственный доступ к средствам связи.

Во время совершения путешествия, включая транзит, турист обязан:

Соблюдать законодательство страны (места) временного пребывания, уважать ее социальное устройство, обычаи, традиции, религиозные верования;

Сохранять окружающую природную среду, бережно относиться к памятникам природы, истории и культуры в стране (месте) временного пребывания;

Соблюдать правила въезда в страну (место) временного пребывания, выезда из страны (места) временного пребывания и пребывания там, а также в странах транзитного проезда;

Соблюдать во время путешествия правила личной безопасности.

Туристы в целях реализации права на отдых, свободу передвижения и иных прав при совершении путешествий на основе общности интересов могут создавать общественные объединения в порядке, установленном российским законодательством.

Деятельность объединения туристов может быть направлена на организацию и содействие развитию самодеятельного туризма, просвещение населения в сфере туризма, защиту прав и интересов туристов, формирование общественного мнения о деятельности организаций туристской индустрии и решение иных задач.

В целях продвижения туристского продукта на мировом туристском рынке федеральный орган исполнительной власти в сфере туризма создает представительства за пределами Российской Федерации.

3.4 Страхование в туризме

Выезжая за границу, турист оказывается в экстремальной ситуации: незнакомая социальная обстановка, другой климат, иной режим питания, изменение химического состава воды, различного рода неожиданности и непредвиденные ситуации влекут за собой опасность для его (туриста) здоровья.

Страхование туристов – это особый вид страхования, обеспечивающий страховую защиту имущественных интересов граждан во время их туристских поездок, путешествий, шоп-туров и др. Оно относится к рисковым видам страхования, наиболее характерными чертами которых являются их кратковременность (не более 6 месяцев) и большая степень неопределенности времени наступления страхового случая и величины возможного ущерба.

В России приняты и действуют следующие основные законодательные нормативные документы по страхованию:

– Указ Президента России «Об обязательном личном страховании пассажиров» от 7 июля 1992 г. №750;

– Указ Президента России «Об основных направлениях государственной политики в сфере обязательного страхования» от 6 апреля 1992 г. №667;

– Закон РФ «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» от 24 ноября 1996 г. №132-ФЗ и ряд других документов.

Страхование бывает обязательное и добровольное, групповое или индивидуальное и осуществляется на основании соответствующих правил. В правилах страхования приводятся порядок заключения, изменения, прекращения и срок действия договора страхования, рассматриваются страховые риски и случаи, а также страховая сумма, страховой взнос и страховое обеспечение, права и обязанности сторон. При заключении договора страхования страхователь (застрахованный) получает соответствующий полис страхования.

Виды страхования в сфере туризма включают страхование туриста и его имущества, в том числе страхование жизни и здоровья (медицинское страхование), страхование риска турфирм и ряд других видов.

Специфическими видами страхования являются страхование на случай задержки транспорта, плохой погоды во время нахождения застрахованных лиц на отдыхе, а также непредставление или ненадлежащее предоставление туристских услуг, указанных в путевке или ваучере.

Законодательства большинства стран мира предусматривают обязательное страхование гражданской ответственности водителей и владельцев автотранспорта (автотуристов), поэтому автотурист обязан оформить страховой полис при пересечении границы.

По Федеральному закону «О порядке выезда из российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию» оплата медицинской помощи туристу за границей осуществляется в соответствии с полюсом добровольного медицинского страхования за рубежом. В случае отсутствия страховых документов расходы на медицинское обслуживание несет сам турист, если страховка не включена в стоимость путевки.

Таким образом, страхование туриста является частью мер по обеспечению его безопасности.

Заключение

В этой работе мы можем сделать вывод: безопасность туристов, их благополучие, а также поддержание высокого качества обслуживания в местах туристского назначения нельзя рассматривать в отрыве от других общественных или национальных интересов принимающей страны и окружающей среды в целом. При разработке и проведении в жизнь норм безопасности для сферы туризма и защиты туристов интересы тех, кто посещает и принимает, должны быть взаимно гармонизированы. Поэтому следует сказать о том, что обеспечение качества услуг и безопасности в туризме осуществляется на различных уровнях, включающих в себя: туристские предприятия; администрация туристских центров; местные власти; национальные органы по туризму и центральные власти государств; международные организации и межгосударственные органы. Каждый из этих уровней должен вносить свой вклад в туризм.

В нашей стране безопасность и качество туристических услуг только стремятся к мировым стандартам.

Существуют так называемые «жемчужины» или исключения из правил, где соблюдается и безопасность и качество услуг, но таких мало. В последние время катализатором такого соблюдения правил и качества стал, как это ни странно, сам премьер министр России В.В. Путин. Тому есть примеры: поселок – Банный, что под Магнитогорском, забытый всеми горнолыжный комплекс (советских построек), после посещения премьер министра (но и вложения средств) был превращен в современный горнолыжный курорт. В пределах нашего региона во время САММИТа был срочно реконструирован санаторий «Волжский утес». Примером так же может служить город Сочи – место проведения Олимпиады 2014 года.

Культурно-исторический, природный потенциал страны огромен, и при правильной постановке маркетинговой работы, а также совершенствовании и развитии туристской инфраструктуры количество иностранных туристов, прибывающих в нашу страну, может значительно вырасти.

Список используемой литературы.

1. Сергеев А. г., Теречеря В.В. «Стандартизация» – М.: «Логос», 2002 г.
2. Законы РФ «О защите прав потребителей». Введ. 9.01.96.
3. Закон РФ «О сертификации продукций и услуг». Введ. 27.12.95 г. №211
4. ФЗ «О внесении изменений и дополнений в закон РФ о сертификации продукций и услуг» принят Госдумой 2.07.98 г.
5. Закон РФ «О стандартизации» вред. 27.12.95 г., «Руководство 2 ИСО/МЭК»
6. Воробьева Г.Н. «О стандартизации услуг» // Стандарты и качество. 1998. №1. – С. 30–34.
7. «Сертификат, качество товара и безопасность покупателя». // Под редакцией Воронина Г.П. и Версана В.Г. – М.: ВНИЦ, 1998.
8. Интернет. http://www.tourbus.ru/arhiv/09 _99/news/law/1.htrn
9. Дехтярь Г.М. «Лицензирование и сертификация в туризме». – М.: Финансы и статистика, 2005–256 с.
10. Дурович А.П., Кабушкин Н.И., Сергеева Т.М. «Организация туризма». – М.: Новое знание, 2003–632 с.
11. Туризм и гостиничное хозяйство. Под ред. Проф., д.э. н. Чудновского А.Д. – М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем». Изд. ЭКМОС, 2001.-400 с.